Встреча с родителями

    

         Прошла первая встреча школьного библиотекаря и родителей   будущих первоклассников.   Её цель: создать условия для формирования среды единомышленников.

       Результатом  собрания может стать налаживание более конструктивной и полезной работы  родительского комитета, определение принципов построения взаимодействия школьной библиотеки и семьи,  формирование у родителей готовности к сотрудничеству.  На собрании  говорилось о том, как необходима педагогам поддержка родителей.

           Для участников собрания   оформили книжную выставку "Учебники для первоклассника",   подготовили  рекомендательный список литературы "Поговорим о школе".

Творческое чтение школьников

       11 апреля 2012 года  в Краснодарском  краевом  институте  дополнительного профессионального педагогического образования состоялась  краевая научно-практическая конференция «Формирование и развитие творческого чтения школьников».

    Целью конференции являлась организация профессионального общения учителей-филологов, учителей начальных классов, школьных библиотекарей, библиотечных специалистов других ведомств, представителей общественных организаций по проблемам формирования творческой личности школьника через чтение, библиотеку, организацию внеурочной и внешкольной деятельности. В рамках конференции проведено  пленарное и секционные заседания.

Проблемное поле конференции:

социальные партнеры школьной библиотеки в формировании и развитии духовно-нравственного потенциала творческого читателя;

информационная культура и творческое чтение как ключевые компетенции успешности обучения;

школьная библиотека как институт развития детского творчества;

инновационные формы и методы воспитания творческого читателя;

детское чтение как стратегический ресурс общества;

формирование творческого читателя в семье;

исследовательская деятельность библиотек в области чтения школьников;

Опыт нашей библиотеки был представлен на секции «Взаимодействие школы и семьи в развитии творческого читателя».

Фото из семейного альбома

Как много жёлтых снимков на Руси
В такой простой и бережной оправе!
Н. Рубцов

   Когда люди уходят, после них остаются вещи. Вещи безмолвно свидетельствуют о самой древней истине – о том, что они долговечнее людей. Неодушевленных предметов нет. Все они несут на себе печать исторических событий и событий личной жизни. Ярким примером такого предмета является фотография. Фотография – это память, которая спасает прошлое от забвения, память, которая противостоит уничтожающей силе времени.

"Фото из семейного альбома"-конкурс исследовательских работ учащихся,  основанием для написания   послужили старые фотографии, тематика которых связана с Великой Отечественной войной по следующим номинациям:

·        история семьи

·        хроника исторических событий (на фронтах или в тылу)

·        летопись событий (город, завод...в годы войны)

·        исторический портрет (земляки в годы войны, фронт, тыл)

• Из всех фотографий меня привлекла эта, наверное, потому, что на ней прадед молод, красив и внешне напоминает деда. Я всматриваюсь в пожелтевшую фотографию: приветливое лицо, умные проницательные глаза, светлая, жизнерадостная улыбка. Можно подумать, что и войны-то нет, что всё происходит в мирное время. (Лихачёва Е., 8 класс)

• Я не видела своего прадедушку, героя Великой Отечественной войны Пицыка Григория Петровича, но в семейном альбоме, сохранилась одна старая фотография. На ней мой прадед, а тогда ещё совсем молоденький солдат, как раз накануне войны в галифе, начищенных до блеска сапогах, гимнастёрке и немного смешной фуражке, бережно и торжественно держит в руке  руку молодой девушки. Это  прабабушка, а тогда ещё совсем молоденькая  девушка, мечтавшей стать воспитателем детского сада или детским врачом. (Кащенко Ю., 8 класс)

     

Приз жюри Московского Международного Форума «Одаренные дети»

Форум «Одаренные дети» - это уникальная программа всестороннего развития личности ребенка, которую реализует общероссийское общественное движение «Одаренные дети – будущее России» под патронажем Госдумы РФ, Совета Федерации РФ, Префектуры ЮВАО г. Москвы, глав регионов РФ, представителей научной, творческой и педагогической интеллигенции России.  Программа форума включает 20 номинаций для учащихся 1-11 классов школ, гимназий, лицеев, колледжей и дает возможность выявить призвание к будущей профессии, дать ориентир для получения профессионального образования в различных областях человеческой деятельности. В этом году порадовала нас своими победами Григорян Альвина,  ученица 8 «Б», она получила  диплом Приз жюри Московского Международного Форума «Одаренные дети».

Мы поздравляем нашу   участницу !

Диплом победителя

АССАМБЛЕЯ «КУЛЬТУРА И ДЕТИ»

13–17 февраля 2012 г. Москва 

16 марта 2012 г. прошла церемония  награждения победителей V ОТКРЫТОГО МЕЖРЕГИОНАЛЬНОГО  КОНКУРСА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ, РЕФЕРАТИВНЫХ И ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ УЧАЩИХСЯ  "КВАДРИГА".

РЕЗУЛЬТАТЫ 

ДИПЛОМ ТРЕТЬЕЙ СТЕПЕНИ

Денисова Вероника  8 класс.

 МБОУ СОШ № 4 г. Курганинска Краснодарского края.
                                                           СЕРТИФИКАТ УЧАСТНИКА

Григорян Альвина    8 класс

 МБОУ СОШ № 4 г. Курганинска Краснодарского края.

Открытие второго тура Международного форума "Одаренные дети"

Общероссийское общественное движение "Одаренные дети - будущее России" проводит Московский международный форум "Одаренные дети" ежегодно с 1998 года.

Мероприятие проходит под патронажем Госдумы РФ, Совета Федерации РФ, Администрации президента РФ, Общественной палаты РФ,  префектуры ЮВАО г. Москвы, глав  регионов РФ, Министерства образования РФ, а также представителей научной, творческой и педагогической интеллигенции России. 

Программа для учащихся 1-11 классов школ, гимназий, лицеев, колледжей, домов творчества, школ искусств  включает 20 номинаций. Форум "Одаренные дети" проходит в 3 тура. Во время I тура проводятся  региональные, городские и школьные форумы в регионах РФ.

Второй, отборочный тур,  начал свою работу сегодня в  Москве,  в ДШИ им. Балакирева. Заключительный третий тур пройдет 18 марта.  

Во время I и II туров участники пишут эссе на тему девиза форума; готовят рефераты на тему будущей профессии; рисуют плакаты, раскрывающий значение девиза Форума; проводят дискуссии на тему будущей профессии; выступают с театрально-музыкальными композициями на тему девиза форума; читают монологи, придуманные от имени известных людей в своей будущей профессии, а также защищают свои творческие работы по будущей профессии. На третьем, заключительном туре дети экспромтом выполняют задания жюри.

Прошел муниципальный тур Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика».  Конкурс прошел в доброжелательной атмосфере. Конкурсанты и зрители с интересом встречали выступающих чтецов, награждали аплодисментами каждого участника.  Юные чтецы сумели показать свои таланты.

Это конкурс объединяет всех шестиклассников страны в возрасте 11-12 лет. Именно эти возрастные границы были определены на основании исследований, показавших, что именно в это время большинство ребят приобщается к серьезному систематическому чтению, открывают для себя  огромный и увлекательный мир литературы.  Участие во всероссийском конкурсе «Живая классика» становится своеобразной альтернативой повального увлечения подрастающего поколения компьютерными играми и просмотром телевизора.

Конкурс проходит  в три этапа: первый – школьный – уже прошёл, второй тур проходит на уровне районов, далее, победителей ждет третий, краевой  этап и, затем, Всероссийский финал в Москве.

Креатив-технологии в библиотечной сфере

  Вышла в свет книга  "Креатив-технологии в библиотечной сфере". В книге подробно рассмотрены оптимальные варианты использования креативных технологий в образовании, развитии и поддержке библиотечных специалистов нового поколения в условиях инновационного развития общества. 

    Большое внимание автор уделяет таким вопросам, как подготовка высококвалифицированных библиотечных специалистов, стимулирование их креативной, творческой деятельности, поощрение использования инновационных технологий в различных направлениях библиотечной работы. Кроме того, в книге предложены весьма ценные и эффективные средства осуществления коммуникационной политики библиотеки, результативные формы осуществления PR, способы привлечения перспективных источников поддержки библиотек.

    Автор, Светлана Ивановна Головко, - кандидат педагогических наук, доцент кафедры культурологии и библиотековедения Ставропольского государственного университета, автор книг, учебно-методических пособий и статей по проблемам истории, теории и методики библиотековедения и библиографоведения, профессионального библиотечного образования и модернизации библиотечной деятельности.

   Издание адресовано преподавателям и студентам вузов и колледжей культуры и искусств, HR-менеджерам, библиотекарям-практикам.

Москва детей на Форум собирает

С  разных  уголков  родной  страны

 Москва  детей  на  Форум  собирает.

Форум – это  сказка  для  ребят,

 Пусть  на  всём  огромном  белом  свете

 Звёздочками  яркими  горят

 Российские  талантливые  дети.

 К нам  придёт удача  и  успех,

 И победа  будет  нам  наградой,

 Радость, поделённая  на  всех

 Навсегда  останется  отрадой…

Московский Международный форум «Одаренные дети» проводится Общероссийским общественным движением «Одаренные дети — будущее России» при поддержке Департамента воспитания, дополнительного образования и социальной защиты детей Министерства образования и науки РФ. Девиз Форума в 2012 году: «Добровольчество — нравственный идеал нашего времени».

В работе Форума примут участие    представители нашей школы: Григорян Альвина выступает в номинации "Клуб  юристов "Шерлок Холмс", Конарева Эльвира  защищает экологический проект.

Читаем стихи Некрасова

Доброй традицией стало  в школе проведение конкурса чтецов. Конкурсы способствуют решению таких задач, как развитие у детей интереса к  художественной литературе, развитие литературно-творческих способностей.  21 февраля конкурс чтецов был посвящен  творчеству Н.А. Некрасова.

Ребята с удовольствием читали знакомые всем с детства любимые строки стихов. Все выступления были по-своему интересны, затронули искренностью и стремлением донести до слушателя содержание поэтических произведений. Критериями оценки участников конкурса были: эмоциональность, интонационная выразительность.

Неожиданная  награда досталась мне от "Книжкиного дома" .  Примите  мои слова благодарности.

Для того, чтобы продолжить эстафету, каждый "Чудо-блог" должен:

Поблагодарить того, кто наградил на словах и размещением активной ссылки на его блог.

 Разместить на своем блоге изображение награды.

 Наградить другие блоги, которые вы считаете достойными.

 Известить номинантов о награде в комментариях.

 Написать 7 вещей о себе.

 Семь вещей о себе:

Моя любимая книга «Сага о Форсайтах»  Голсуорси,

а еще я люблю перечитывать Шолохова М.

Меня всегда окружали хорошие люди,  я работаю в прекрасном коллективе.

Я   домосед, обожаю лежать на диване.

Луковичные цветы - последнее увлечение.

Работа в школе приносит удовлетворение.

Мне очень жаль, что я не умею рисовать.

Моя любимая книга

Чтение после уроков

В  этом  феврале  поступление книг для внеклассного чтения превысило все ожидаемые результаты: 124 наименования, 500 экземпляров. В красочных переплетах, с веселыми картинками они радуют глаза детей. Среди поступивших книг произведения  Пушкина А.С., Н.Сладкова, Э.Успенского, Г.Остера и многих-многих других. Книги из серии «Мои любимые книжки», «Любимое чтение», «Внеклассное чтение».  Сколько сказок оказалось среди новых книг! Это и сказки С.Прокофьевой, и А.Волкова, и К.Булычева. Есть книги для тех, кому интересны рассказы и повести о животных и растительном мире, о веселых приключениях школьников, путешествиях.

    

V культурологические чтения «Квадрига»

Во вторник, 14 февраля в Москве, во Дворце творчества на Воробьёвых горах, в рамках ассамблеи «Культура и дети» пройдут V культурологические чтения «Квадрига» реферативных работ по культуре, истории, краеведению и общегуманитарным дисциплинам.

 В чтениях будут принимать участие ребята в возрасте от 10 до 18 лет, предоставившие реферативные работы, прошедшие отборочный тур и вызванные на чтения.

 В Оргкомитет Ассамблеи поступило почти 500 работ учащихся из 35 регионов России. Более 200 работ допущено к очной защите, среди которых работы наших учениц,  Григорян Альвины, Денисовой Вероники.

В жюри Конкурса входят организаторы исследовательской деятельности учащихся, ученые, представители творческих профессий, эксперты всероссийских конкурсов.

Конкурс юных чтецов "Живая классика"

Школьный этап конкурса показал, что  чтение в нашей стране не утрачено. Дети читают и с удовольствием. Они с горящими глазами и каждый по-своему артистично исполняли отрывки из любимых произведений.  

Пушкин, Чехов, Тургенев, Прокофьева, Зощенко, Гоголь,  Шукшин к творчеству  этих писателей, ребята обращались чаще всего.  Среди членов жюри:  учителя литературы, члены Большого Ученического Совета.

27 января – День воинской славы России

27 января  – День воинской славы России –
День снятия блокады города Ленинграда (1944). 

В этот знаменательный день состоялась встреча восьмиклассников, с жителем  блокадного Ленинграда ,  Геновой Дианой Алексевной.

Кубань – край ратной и воинской славы

  Ежегодно с 23 января по 23 февраля в образовательных учреждениях  Краснодарского края проходит месячник оборонно-массовой и военно-патриотической работы «Кубань – край ратной и воинской славы».

   Проводимый месячник – связующее звено всех мероприятий патриотической направленности, военно-спортивных соревнований и фестивалей, краевых и всероссийских конкурсов и олимпиад, ежегодной акции «Сирень 1945 года».

 В рамках предстоящего месячника в  школе запланированы  различные  тематические мероприятия.

книжная выставка "И удивился мир их стойкости и величию духа"

Эколот

 В рамках  тематической недели Экологии,  мы провели громкие чтения и обсуждение рассказов Сетона-Томпсона.

Яркие и занимательные, веселые и грустные, трогательные и добрые, полные приключений рассказы Эрнеста Сетона-Томпсона давно любимы многими поколениями читателей. Знаменитый канадский писатель и художник стал первым в мире автором рассказов, героями которых были настоящие обитатели леса.

Не найдется ребенка или взрослого, кого оставили бы равнодушными храбрость и чувство юмора поросенка Буйного, верность долгу неугомонного щенка Чинка, острый ум и удивительное обаяние шакалихи по имени Тито и отвага мудрого вожака  волка-великана Лобо.

Использовали технологию  РКМЧ, чтение с остановками.

Защита читательского формуляра

"Я- читатель" заполнение анкеты

Четвероклассники сегодня защищали свои любимые книги и своих любимых литературных героев. Общеизвестно, что в возрасте 11 -14 лет подрастающая личность склонна скептически относиться к рекомендациям взрослых и более охотно прислушивается к мнению сверстников.

Защита читательского формуляра предполагает творческую активность самого ребёнка, которому необходимо убедить своих ровесников в том, что прочитанные им книги самые интересные, увлекательные и захватывающие. 

Всероссийский конкурс юных чтецов "Живая классика"

      Дорогу, которая приведет ребенка к книге искать необходимо. Одна из хороших возможностей — участие в I Всероссийском конкурсе юных чтецов «Живая классика». 
    Всероссийский конкурс юных чтецов — это соревнование по чтению вслух отрывков из прозаических произведений русских и зарубежных писателей среди учащихся шестых классов (11–12 лет).