понедельник, 26 января 2015 г.

Открываем тайну горячего камня

Одним из наиболее значимых событий  января 2015 г. стала акция «Открываем тайну горячего камня», цель которой - воспитание патриотических чувств у детей на примере произведений    Аркадия Гайдара. Она была организована 22 января, в день рождения А.П. Гайдара. Состоялись громкие чтения книги «Горячий камень»,  организована книжная выставка, презентации по творчеству А.П.Гайдара. Книгу читали дети по ролям, по очереди, старшеклассники – младшим. Ребята внимательно и с удовольствием слушали эту добрую, полную патриотизма и любви к людям сказку и принимали активное участие в ее обсуждении. Анализируя проведенное мероприятие,  были приятно удивлены: акция получила широкий резонанс.

суббота, 24 января 2015 г.

Книги в хорошие руки

Книги в хорошие руки

У вас есть интересная книга, которую вы уже прочитали и захотели поделиться с другими?

Конечно, можно ее кому-то подарить. А можно поступить по-другому. По всему миру люди оставляют книги в парках, скверах, придорожных кафе и на вокзалах, чтобы другие совсем незнакомые им люди могли их найти.

Идею буккросинга предложил специалист по интенет-технологиям

Рон Хорнбекер в 2001 году. Из Америки движение перешло в Италию и Францию. В 2004 году интересной идеей прониклись

 энтузиасты из России.



Попробуйте сами!

Возможно, и у вас в книжном

шкафу найдутся книги,

которые вы захотите

«отпустить».



среда, 21 января 2015 г.

ЕГЭ     2015

                   Справка об изменениях в КИМ ЕГЭ 2015 года

Общие изменения
1. Изменена структура варианта КИМ: каждый вариант состоит из двух частей (часть 1 - задания с кратким ответом, часть 2 - задания с развернутым ответом).
2. Задания в варианте КИМ представлены в режиме сквозной нумерации без буквенных обозначений А, В, С.
3. Изменена форма записи ответа в заданиях с выбором одного ответа: как и в заданиях с кратким ответом, записывается цифрой номер правильного ответа (а не крестик).
4. По большинству учебных предметов сокращено количество заданий с выбором одного ответа.
5. На основе анализа статистических данных о результатах экзамена и качестве КИМ в ряде предметов исключены некоторые линии заданий, изменена форма ряда  заданий.
6. На постоянной основе ведется работа по совершенствованию критериев оценивания заданий с развернутым ответом.